Waar bijles voornamelijk inhoudelijke ondersteuning biedt en een remediërende oplossing op korte termijn aanreikt, is studiebegeleiding een investering op middellange of lange termijn waarbij niet enkel de inhoud centraal staat maar de docent ook aandacht besteedt aan studiemethodiek of ‘leren leren’. De leerling leert o.a. hoe hij/zij een degelijke planning kan maken en bijhouden, hoe de aanpak van een taalvak verschilt van die van een blokvak, hoe hij/zij een samenvatting, thesis of mindmap kan maken én instuderen, hoe bepaalde wiskundige problemen stapsgewijs doorwerkt moeten worden of hoe ezelsbruggetjes en geheugensteuntjes gemaakt kunnen worden.